"Kurang pengisaran" terutamanya bermaksud "tiada pengisaran" sama sekali. Bergegas untuk mengisar mata gerudi serta-merta pastinya pendekatan buta. Hanya dengan meletakkan bit gerudi dengan betul sebelum pengisaran boleh meletakkan asas yang kukuh untuk langkah seterusnya "mengisar dengan baik," dan langkah ini amat penting.
Di sini, empat ayat mnemonik digunakan untuk membimbing proses pengisaran, yang telah terbukti berkesan.
Ayat 1: "Sejajarkan tepi pemotong rata dengan permukaan roda."
Ini adalah langkah pertama dalam meletakkan bit gerudi berbanding dengan roda pengisar. Selalunya, pelajar mula mengisar tanpa menjajarkan mata pemotong dengan betul terhadap roda pengisar. Ini sudah tentu akan mengakibatkan pengisaran yang lemah. Di sini, "tepi potong" merujuk kepada tepi pemotong utama, dan "sejajarkan rata" bermaksud bahawa tepi pemotong utama bahagian yang dikisar berada dalam kedudukan mendatar. "Permukaan roda" merujuk kepada permukaan roda pengisar. "Melawan" bermaksud perlahan-lahan menghampiri. Pada ketika ini, mata gerudi seharusnya belum bersentuhan dengan roda pengisar.
Ayat 2: "Condongkan paksi gerudi untuk mencipta sudut pemotongan."
Ini merujuk kepada hubungan kedudukan antara paksi mata gerudi dan permukaan roda pengisar. "Sudut pemotongan" ialah separuh daripada sudut titik 118 darjah ±2 darjah, kira-kira 60 darjah . Kedudukan ini sangat penting, secara langsung mempengaruhi saiz sudut mata mata gerudi, bentuk tepi pemotong utama, dan sudut rake. Pelajar harus diingatkan untuk mengingati sudut 60 darjah dari pembaris segitiga 30 darjah, 60 darjah, 90 darjah biasa, yang memudahkan mereka memahami. Ayat satu dan dua kedua-duanya merujuk kepada kedudukan relatif mata gerudi sebelum mengisar; kedua-duanya mesti dipertimbangkan serentak. Jangan abaikan menetapkan sudut yang betul semasa cuba meratakan bahagian canggih, atau sebaliknya. Kesilapan ini sering dilakukan dalam amalan. Pada ketika ini, dengan mata gerudi dalam kedudukan yang betul, ia bersedia untuk menghubungi roda pengisar.
Ayat 3: "Kisar permukaan belakang dari bahagian tepi."
Ini merujuk kepada pengisaran secara perlahan-lahan di sepanjang seluruh permukaan belakang mata gerudi, bermula dari tepi pemotongan. Ini memudahkan pelesapan haba dan pengisaran. Berdasarkan aplikasi ayat satu dan dua yang stabil dan konsisten, mata gerudi kini boleh menghubungi roda pengisar dengan lembut untuk sedikit pengisaran. Semasa mengisar, perhatikan keseragaman percikan api, laraskan tekanan mengikut keperluan, dan beri perhatian untuk menyejukkan mata gerudi. Apabila pengisaran disambung semula selepas disejukkan, teruskan mengekalkan kedudukan yang betul seperti yang diterangkan dalam ayat satu dan dua. Ini selalunya sukar untuk dikuasai oleh pemula, dan mereka sering secara tidak sedar mengubah kedudukan yang betul. Mnemonik empat: "Ayunkan ekor ke atas dan ke bawah, tetapi jangan biarkan ia condong ke atas."
Pergerakan ini juga sangat penting semasa mengasah mata gerudi. Pelajar sering tersilap menukar gerakan "atas dan bawah berayun" menjadi gerakan "atas dan bawah berputar", yang merosakkan mata pemotong utama lain mata gerudi. Pada masa yang sama, ekor mata gerudi tidak boleh dicondongkan di atas garis tengah mendatar roda pengisar, jika tidak, tepi pemotong akan menjadi tumpul dan tidak dapat dipotong.
